A aula que proponho é inédita, ainda não apliquei.
Reforçando a idéia de que reunir Arte e Matemática é sempre possível, acabei por montar esse roteiro de aula. Talvez essa seja uma face de Picasso, que muitos desconheçam. A proposta, além de enriquecer culturalmente o aluno, no final dá espaço para criações próprias. A princípio está aula foi criada para um trabalho em sala de informática, mas nada impede que ela aconteça fora dela, e só adaptá-la. Uma breve biografia deste artista espanhol, no início ou final do projeto, também cairia bem. Se houver produções resultantes da aplicação desta aula, gostaria de conhecê-las. Segue o link:
PICASSO EM UMA SÓ LINHA
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