SIMETRIA

Fiz algumas alterações na Aula de Simetria publicada  no ano passado. Espero que o texto tenha ficado mais claro. Em breve publicarei os resultados produzidos pelos alunos neste ano. Veja no link:
Aula de simetria - reformulada

OS ÂNGULOS E OS PONTEIROS DO RELÓGIO

Hoje aconteceu a Prova São Paulo de Matemática em minha escola.  Um dos assuntos abordados foi o ângulo entre os ponteiros do relógio. Fiquei feliz em ver essa questão pois  foi exatamente o conteúdo que trabalhamos na semana passada. Para isso, tenho uma aula montada que, agora, venho compartilhar. A aula é para ensinar a calcular (sem usar transferidor) o ângulo entre os ponteiros mas também serve, oportunamente, para algumas crianças aprenderem a ler as horas. O exercício está no link abaixo:
ângulo entre os ponteiros do relógio

FOTOS DA AULA DE DOBRADURA DO CLUBE

Uma das atividades desenvolvidas pelo Clube da Matemática neste ano foi uma aula de dobradura com os pequenos das 3ª e 4ª séries. Parabéns aos monitores do Clube, alunos de 6ª séries,  que com paciência e dedicação realizaram  um excelente trabalho. Os pequenos ficaram muito animados e a aula acabou com gostinho de " quero mais..."
Clique no link e aprenda a fazer o cachorrinho:  Cachorrinho

DOBRADURA DO CORAÇÃO

Eis algumas fotos da dobradura do coração produzida por alunos de 3ª e 4ª séries numa aula do Clube da Matemática da EMEF Vila Santa Maria. Parabéns, alunos! Ficaram lindas! O interessante é que eles entraram na brincadeira e colaram a dobradura no peito como nós do Clube sugerimos.
No link seguinte tem o passo a passo:
Dobradura do Coração

DOMINÓ DAS QUATRO CORES

Mensalmente aplico uma aula de jogos com meus alunos e a aula do mês de outubro foi com o jogo dominó das quatro cores. Eu ainda não havia experimentado este jogo em sala, apenas usei-o numa oficina em outra escola. O primeiro exemplar  ganhei de uma amiga e aí resolvi reproduzi-lo em quantidade sufuciente para uma classe. Fiz 12 jogos e montei grupos de 2, 3 e 4 alunos. O material necessário é apenas E.V.A. e cola branca comum. Fica como sugestão, as medidas e cores que utilizei, mas nada impede que mudanças possam ser feitas.
Peças: 2 retângulos azuis de 4cm por 12cm, 2 retângulos azuis de 4 cm por 8 cm, 3 quadrados azuis de 4 cm, 2 retângulos laranja de 4 cm por 12 cm, 2 retângulos laranja de 4 cm por 8 cm , 2 retângulos amarelos de 4 cm por 8 cm, 2 quadrados amarelos de 4cm, 2  retângulos verdes de 4 cm por 12 cm, 1 quadrado verde de 4 cm, formando 18 peças que encaixamos num tabuleiro quadrado de 28,5 cm com moldura de 2 cm feito em  E.V.A. cinza. O espaço para encaixe das peças fica com 24,5 cm o que permite uma boa movimentação. Dica: se o E.V.A. for muito fino, colar  duas folhas.
A regra do jogo é preencher todo o espaço sem encostar peças de mesma cor, nem mesmo pelo vértice.
Os alunos gostaram bastante do jogo e a participação beirou os 100% . Parece fácil, mas não é.  Fiz uma competição envolvendo toda a sala e em média alguém sempre conseguia solucionar o problema após uns 20 minutos.
Seguem algumas soluções possíveis encontradas por eles:
Soluções

MARCADOR DE PÁGINA DE CORAÇÃO

Segue o passo a passo para a dobradura do marcador de página de coração exibido na foto. Os alunos adoram! O melhor é que é muito simples. Serve como uma atividade legal para usar em datas comemorativas como dia das mães, namorados ou simplesmente dia do amigo. No ano passado usamos no correio elegante de nossa festa junina. Podemos aproveitar a oportunidade e falar um pouquinho de geometria. Vale conferir no link:
MARCADOR DE PÁGINA DO CORAÇÃO

REGRA PARA COMPARAR DECIMAIS

Esta aula foi elaborada para levar os alunos a criarem uma regra para comparar decimais. A idéia era a de utilizar  dados reais, por isso escolhi trabalhar com a expectativa de vida em diferentes países do mundo. Além do aprendizado do conceito matemático a atividade permitiu uma tomada de consciência dos alunos sobre as desigualdades que permeiam o mundo moderno,o que os levou a refletir sobre o porquê dessas desigualdades e como agir para minimizá-las. Positivamente, também, a atividade resgatou conceitos interdisciplinares incorporados nas aulas de geografia, história e na atividade desenvolvida na mostra cultural do ano anterior, cujo tema era Cultura Africana. A aula completa está no link:
aula para criar a regra de comparação de decimais